形狀王國的婚禮 剪影

自上週統計發現孩子們對婚宴
有將近一半以上完全沒經驗(可能因疫情也避免參加)
老師搜尋合適的影片與婚禮卡通影片，
補足孩子們這方面的經驗，
在之後關於婚禮流程的討論就順利許多。
形狀國的婚禮孩子們決定分~賓客組/婚禮組/餐點組3大組別，
也一一分配好工作，老師製作了婚禮角色(選擇)分配圖，
展示給幼生看並討論，師生共同決定:點心後(所有事情都完成者)，
可以跟老師拿號碼磁鐵，在角色(選擇)分配圖上~
(吸上磁鐵)選想扮演的角色(每個角色限選1次)，
直到全班都輪流過；
其中     因收禮金的負責人只有在一開始有事做，
討論後決議--同時扮演國王公主結婚過程中的....拍照攝影師；
形狀國王跟公主婚禮也搭配進場及用餐時的音樂喔!
從實踐的扮演中…熱熱鬧鬧的進行主題的高峰活動。

其中最困難的是關於上菜的時機(因婚宴總共設計了6道菜)，
老師搭配中文婚宴挑選歌曲6首，
每結束一首歌搭配「搖鈴」提醒服務員收餐，
並請廚房送下一道菜，賓客及服務生相互搭配好，
很順利不會拖延的一道一道的上菜，
大家都覺得這樣的安排很好；
而賓客也從中學習到...慢慢優雅地吃東西...
原訂婚宴結束送客，老師準備了真正的糖果餅乾當喜糖，
讓形狀國王和公主送給賓客，
也讓孩子們感染喜氣，孩子們都開心的笑了!
跟老師說最喜歡「拿喜糖」這件事了!

請欣賞主題(高峰活動)的...教學剪影,寶貝們...真是可愛 ~

校舍搬遷活動4:參觀國小圖書館~開館活動

 

形狀國王婚禮準備05:模擬喜宴與裝扮

這周主題活動討論到要怎麼輪流玩婚禮遊戲，
有的人要當廚師準備喜宴料理，
有的人要當餐廳服務生，有的人要當賓客，
有的人要當主角(新郎新娘)，
大家也決定要將學習區各自創作的東西(餅乾、頭紗等)拿出來共玩，
我們一起訂下了共玩的規則(像是：不能用壞，要好好愛惜)。
寶貝們都好棒，在高峰遊戲中學習如何協商和解決問題。

老師發現孩子們對「喜宴」的經驗似乎不太夠，
一開始孩子們當成早餐店、便當店在玩，有賓客舉手點餐跟付錢，
也發現廚師對於喜宴配料都是隨興混搭
(例如水果+螃蟹、荷包蛋+白飯、辣椒+三明治等)，
老師透過影片、照片、邀請有參加過喜宴的小朋友上臺分享等方式，
慢慢搭建鷹架(積累孩子們的新/舊經驗)，
孩子們也漸漸對喜宴料理和流程有概念，
樂於參與形狀國的婚禮遊戲，
下周會延伸進行相關活動。

形狀國王婚禮準備04:分組創作-串珠

 

四月慶生暨快樂兒童教育活動

 

性平教育活動

本週透過影片與繪本來.....進行性平教育活動宣導
老師提問:外表漂不漂亮很重要?
會因為漂不漂亮決定(跟這個人)交朋友?
還有其他的原因嗎?(個性好…很溫柔會煮飯…會照顧人…)
故事中的巫婆有主動去交朋友?為結婚做了哪些努力?
黑光劇中王子最後選擇了女巫.....而不是選擇公主?
你覺得為什麼?
(3天來.....從上述的故事跟影片)來....鼓勵幼生，
要有漂亮的”心”    即使外表老了，
漂亮的心是一直存在的。

形狀國王婚禮準備03:分組創作

 

形狀國王婚禮準備02:分組與討論

形狀國王婚禮準備01:討論....各種『準備』

搬遷的同時正逢....形狀國王因婚禮需做許多的『準備』，
孩子們都發揮設計的專才，
不僅設計新郎的領帶、新娘的頭紗、項鍊、捧花、招待客人的餅乾…等，
討論分組時，不少孩子.....
非常…非常…排斥去某個組別(對於動手創作沒足夠的自信心)，
或是沒有分到自己想要去的組別而哭，
老師在這一週一早與點心後，
每一組輪流跟著學~
如何動手創作，當完成作品跟全班展示，
孩子們分享:其實跟著老師所教的動手創作，
推翻了他原本的抗拒，
發現原來很簡單容易(是自己想得太困難了與害怕)，
老師鼓勵孩子們要有自信、對自己要有信心，
只要願意學習都不是困難的事喔!

校舍搬遷活動3:太陽班的新家

太陽班經過將近7天的相處，
師生都逐步適應太陽班這個『新家』，
許多的調整與改變~
是大家都為這個新環境所做的努力，
與相互幫忙才能做到的，
不少孩子們分享~特別喜歡新校舍裡規劃的學習區，
每天能看到孩子們快樂地在學習區中探索學習，
真的好棒!

校舍搬遷(暨慶祝兒童節)體驗活動2:家長會長頒發兒童節禮物

校舍搬遷(暨慶祝兒童節)體驗活動1

 老師透過實際的搬遷歷程照片，
一開始從教室堆疊許多一箱箱的打包物品，
到逐步整理教具歸位、到區隔出一個個的班級學習區，
到…玩具拆箱一一上架並歸位，
教室一點一滴的成形；
透過照片引導孩子們瞭解~
教室是一點一滴慢慢地成形、慢慢的變化…，
驚喜於教室的蛻變(變化)，
期待進入新教室的喜悅，
但卻是許多人的幫忙才能做到的，
我們的太陽班新家，
仍需要妝點孩子們的創意，
期許進入後能發揮設計的專才，
讓太陽班這個『窩』更加的舒適。
今天搬遷的回顧與展望(2段影片)
舊校舍爺爺影片(回顧)如下:

新校舍姊姊影片(展望)如下: